成都有個最牛班主任陳中根個人資料 一半學生上北大清華平均成績近660分

成都有個最牛班主任，他叫陳中根，他帶領的班級50多人，一半學生被送上了北大清華；今年四川大學聯考數學滿分的學生有7人，班級平均成績近660分。陳老師的課堂輕鬆活躍，在老師眼中，答案並不重要，而思考的過程就是收穫的過程。

這是一個創造了奇蹟的高中畢業班，一個班上50多名學生，有多名同學在大學聯考前就已獲得了保送北大、清華或者降分錄取的資格，目前已經跨進北大、清華大門的就有25人左右；此外還有被香港大學和新加坡國立大學錄取的；全省700分以上的考生一共12人，這個班上就出了3人；680分以上的有16人；班上學生平均成績近660分；大學聯考數學平均成績142；英語平均成績140。這是成都七中高三十二班。“把平凡的每一件小事做好，就能夠成就偉大。”這是班主任兼數學老師陳中根三年以來的要求。

一個班有7個數學滿分考生

成都七中高三十二班是一個被光環籠罩的集體，學生不僅考試成績優秀，班級還被授予了四川省優秀班集體稱號。楊景欽同學被團中央授予了“最美中學生稱號”。這個班今年數學大學聯考滿分的學生有7名。班主任陳中根也是成都市優秀班主任，中學高級教師，四川省數學協會會員……

楊雨澳的數學考了150分，他說之所以取得這個成績，是因爲思維能力得到了很好的鍛鍊，“陳老師經常給我們說，一定要有寬廣的視野，瞭解不同題型的解答方法。”張雅沛也提到，陳老師經常鼓勵底子好的學生做高難度的題，他說答案並不是最重要的，思維的過程就是收穫的過程。“陳老師的課堂輕鬆活躍，他總會用深入淺出的道理給同學講解，學生往往在課堂上就能夠消化知識，不需要另外開小竈。”今年大學聯考成績712分的顏逸辰說，陳老師經常找學生談心，他會針對同學們出現的問題給出意見，往往一針見血，所以班上的同學都非常佩服他。

大學聯考結束之後，陳老師把一摞厚厚的總結袋發給同學。這裏記錄了每一名學生三年以來的成長曆程。每一次考試的心得體會、經驗教訓、下一次大考的目標，在總結表格上都一目瞭然。被評爲四川省優秀學生的張雅沛說：“寫總結是一個自我梳理的過程，也能夠讓同學們找到方向和動力。”

華西都市報-封面新聞記者看到一位同學的錯題本，上面用不同顏色標註瞭解題思路，錯誤原因等等，一目瞭然。陳老師說這都是同學們的寶貝，考試前把錯題集拿出來看一下，能夠起到事半功倍的效果。

一個班五套“領導班子”

張梓汐是高三十二班的副班主任，她的工作是協助班主任進行日常管理。其實她是班上的一名學生。十二班有五個“領導班子”，每一套班子下面都設有班長，紀律委員，學習委員等等，大家“輪流管”。張梓汐說，有些同學往往只是埋頭學習，很少關心班級事務，因此五套“領導班子”也極大地鍛鍊學生的組織能力，讓每個學生都能夠關心班集體。陳老師給同學們立下了一個規定，學生下晚自習之後，只要天氣情況允許，學生一定要堅持跑步，他說“身體是學習的本錢。”陳老師對學生的要求非常嚴格。有一件事情讓張梓汐記憶深刻，剛上高中時的第一節課，陳老師站在講臺上等待學生進教室，有的同學徑直走到座位上，沒有給他打招呼。隨後，凡是沒打招呼的同學都被請出教室，讓他們重新進來。從此以後，文明禮貌成爲十二班的“標配”，“學生不是學習的機器，他們應該懂得尊重。”陳老師說。

一個班有睿智的班主任

在家長李莉的心目中，兒子楊雨澳的成功是因爲遇到陳中根這樣優秀的老師，楊雨澳上高二時參加全省數學競賽失利，自信心受到了很大的傷害。他堅持要挑戰高難度的題，卻在一些基礎知識點上丟分。陳老師並沒有責備楊雨澳，只是讓他帶一盆植物到教室裏。李莉很焦慮，兒子這麼浮躁，老師居然不批評他？陳老師說：“他競賽失利本來就很傷心了，這時候講任何道理他可能都聽不進去。讓楊雨澳養花，這是一個靜心的過程，可以鍛鍊他的耐心，從而調整心態，投入到學習中。”這如同一劑良藥，起到了立竿見影的效果，楊雨澳的數學成績很快提升。李莉說，整個高中期間，兒子每天早上7點出門，晚上10點回家。父母的話在兒子看來就是嘮叨，而陳老師的話就是同學們的“靈丹妙藥”，班上的學生沒有不服他的。

這是一個創造了奇蹟的高中畢業班，一個班上50多名學生，有多名同學在大學聯考前就已獲得了保送北大、清華或者降分錄取的資格，目前已經跨進北大、清華大門的就有25人左右；此外還有被香港大學和新加坡國立大學錄取的；全省700分以上的考生一共12人，這個班上就出了3人；680分以上的有16人；班上學生平均成績近660分；大學聯考數學平均成績142；英語平均成績140。這是成都七中高三十二班。“把平凡的每一件小事做好，就能夠成就偉大。”這是班主任兼數學老師陳中根三年以來的要求。

網友看法

接下來，列舉了這個班主任的無數牛x。在幾年前，這樣的報道，一定能夠吸引眼球，並得到無數的點贊，隨着社會的發展，人們的智商也在不斷的增長，終於看明白了許多事。有些東西一旦被看明白，就不是那麼好忽悠人了。這篇報道剛出來，短短一兩個小時就有近1000篇跟帖，但是，遺憾的是，如此牛X的一個班級，如此牛X的班主任，沒有得到讀者們的點贊，反而是各種諷刺和蔑視，甚至謾罵。這完全出乎文章作者的意外，也出乎學校和班主任的意外吧！你的成就得不到大家的認可，那時因爲你的成就來得不光榮，來得不公平！！

像這樣的學校，吸納了全省的優質生源，佔據了最優良的教學資源，本身就應該取得這樣的成績。取得這樣的成績是必須和應該的，不值得宣揚。相反，如果沒有取得這樣的成就，是應該受到批評的，屁股是要挨板子打的。

爲什麼要這樣大張旗鼓的宣揚了，司馬昭之心路人皆知。儘管你不說，大家還是明白，從跟帖的內容就可以看出來。無非就是爲下一屆繼續吸引優質生源打廣告吧。總有人看了這樣的報道會上當的。誠然，學校教育質量高，會吸引好學生，問題是你最初的手段是不光彩了。現在所謂的良性循環，不會掩蓋你曾經的不擇手段，和未來的陰謀。一個優秀的班級，可以吸引無數個最後達不到美好願望的家長把自家的孩子拼命往這學校送。最後白花花的銀子花進去了，還會落得自己孩子智商不高的解釋。不說了，再說要惹上官司了。

在孩子讀書求學方面，錢越多的家長，智商越低，總認爲只要投入了錢，就給自己的孩子提供了最好教育，孩子就能得到最好的教育回報。明知識各種忽悠，或者不適合自己的孩子，他們也在所不惜。

在國家不斷保證教育公平，實現教育均衡的現實下，大家應該做的是儘量讓天下的孩子得到更加公平和更加均衡的教育，而不是成天那這些所謂的優秀出來宣揚。這樣的報道不但得不道點贊，而且只能拉仇恨。看看這些 評論吧：